『仙踪林忘忧草线路二区』介绍:1、以教学实践为载体,研读教育理论知识,促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。 首(😘)先,继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南(🆎)”,让(🏼)教师能够逐(🤟)渐